Проект "Земли родной прекрасный уголок"У каждого человека есть родина, место на земле, где он появился на свет и где впервые увидел небо. И пусть он исколесит потом много стран, он никогда не забудет родной деревни или родного города. Родина, как  мать, единственная на всю жизнь. Мы часто не знаем, а порой просто не интересуемся своим селением, не стараемся узнать, как и почему оно появилось. Судьба же любой, пусть самой небольшой деревушки, затерявшейся где-нибудь в лесной глуши или в степных просторах, почти всегда интересна, и если кто-то попытается  её узнать, тот никогда об этом не пожалеет. Судьба селения подобна судьбе человека. Деревня появляется на свет, меняются поколения его жителей, оно живет и стареет. Бывает, что и погибает, только тот человек может считать себя гражданином и патриотом земли, Российского государства,  кто знает истоки, свою родословную, свои корни.  История нашей страны неразрывно связана с историей наших "малых родин”. У каждого она своя, но вместе мы единое целое. Чтобы узнать побольше  о крае, где мы родились,  живем, учимся, работаем, я собрал материал о родном края, составил и решил задачи.  Я занимаюсь дополнительно математикой и согласен со словами Пойя Д. « Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить её. Без сильного желания решить трудную задачу невозможно, но при наличии такого – возможно. Где есть желание ,найдётся путь!»Этот проект можно применять на уроках математики, краеведении.Цель проекта: выяснить может ли знание родного края научить составлять и решать задачи?(Диплом , лауреат 1 степени Всероссийского открытого конкурса «Педагогические шаги - 2011» ученик 11 класса Лазутин Алексей за работу «Земли родной прекрасный уголок»)

Проект "Интересное о числах"(Диплом ,лауреат 2 степени  Всероссийского открытого конкурса «Педагогические  шаги - 2010»  авторский коллектив 7 класса за работу «Интересное о числах»)

Проект "История развития чисел"Можно ли представить мир без чисел? Вспомните, что мы с вами делаем изо дня в день: без чисел ни покупки не сделаешь, ни времени не узнаешь, ни номера телефона не наберёшь. А космические корабли, лазеры и все другие достижения! Они были бы попросту невозможны, если бы не наука о числах. Число одно из основных понятий математики, позволяющее выразить результаты счета или измерения. Люди так часто пользуются числами и счетом, что трудно даже представить себе, что они существовали не всегда, а были изобретены человеком.На первом уроке математики в пятом классе нам рассказали о возникновении натуральных чисел. Нас это очень заинтересовало, и мы решили глубже изучить этот материал. Цель работы – доказать, что числа появились в давние времена.Задачи работы –   1.установить где, когда и кем были придуманы первые числа;2. выявить какие бывают системы счисления;3. научиться изображать цифры теми способами, которыми пользовались наши предки.

Проект "История развития чисел"Цель проекта:Выяснение причины возникновения чисел, откуда произошли современные обозначения чисел, их названия; как раньше люди называли и записывали числа

Проект «Главные числа и их влияние на характер человека». Древние ученые считали, что цифры имеют таинственный, магический смысл и влияют на человека и на все, что он делает. У каждого человека есть свои «главные» числа. Цель работы:Провести анализ, как влияют дата рождения, фамилия, имя, отчество на характер человека